Skip to content
InburgeringPrep
Start free

Oefenvraag Staatsexamen NT2 B1 · Luisteren · nr. 1

Een loopbaanadviseur interviewt een instrumentenmaker over het ontwerpen, maken en aanpassen van orthopedische hulpmiddelen en over zijn toekomstige specialisatie.

Bij dit fragment horen 5 oefenvragen Luisteren op B1-niveau (Staatsexamen NT2). Hieronder staat eerst het transcript, daarna elke vraag met het juiste antwoord en de uitleg.

Wat je hoort

U gaat luisteren naar een gesprek tussen loopbaanadviseur Ellen Vos en instrumentenmaker Ruben Koster. Ruben werkt in een werkplaats waar orthopedische hulpmiddelen worden gemaakt, zoals beenbeugels en speciale steunzolen. Ellen maakt een podcast over minder bekende technische beroepen. Zij wil weten hoe Ruben met cliënten samenwerkt, welke vaardigheden hij gebruikt en hoe hij zich verder wil ontwikkelen. Het gesprek vindt plaats tijdens werktijd.

In het examen hoor je dit fragment één keer, zonder transcript, in delen. Na elk deel volgt de bijbehorende vraag. Het staat hier in zijn geheel uitgeschreven zodat je kunt nalezen wat er gezegd werd. Het geluid zelf zit in de oefenomgeving.

U gaat luisteren naar een gesprek tussen loopbaanadviseur Ellen Vos en instrumentenmaker Ruben Koster. Ruben werkt in een werkplaats waar orthopedische hulpmiddelen worden gemaakt, zoals beenbeugels en speciale steunzolen. Ellen maakt een podcast over minder bekende technische beroepen. Zij wil weten hoe Ruben met cliënten samenwerkt, welke vaardigheden hij gebruikt en hoe hij zich verder wil ontwikkelen. Het gesprek vindt plaats tijdens werktijd. A: Ruben, fijn dat ik vandaag uitgebreid in de werkplaats mag rondkijken. Ik zie machines, stukken kunststof en zelfs een paar gipsmodellen. Wat maak jij hier precies? B: Vooral hulpmiddelen voor mensen die door een ziekte, een ongeluk of een aangeboren afwijking moeilijk bewegen. Dat kan een eenvoudige steunzool zijn, maar ook een complete beenbeugel. A: Dus je bent tegelijk technicus en iemand die met cliënten werkt? B: Ja, precies. Ik zit niet de hele dag achter een machine. Ik luister eerst naar de cliënt, overleg met een behandelaar en ga daarna pas meten en maken. Die combinatie trok mij juist aan. U hoort nu een voorbeeld. Lees eerst de voorbeeldopgave goed door. A: Hoe ben je eigenlijk in dit beroep terechtgekomen? B: Nou ja, niet rechtstreeks. Op school wilde ik eerst fietsenmaker worden, omdat ik graag met mijn handen werkte. Tijdens een open dag zag ik ook de opleiding tot orthopedisch technicus. Daar maakte een student een kleine polssteun op maat. Ik vond het bijzonder dat zo'n technisch product iemand meteen kon helpen. A: Ben je toen direct met die opleiding begonnen? B: Ja. Ik heb wel eerst één dag meegelopen bij een fietsenwinkel en één dag in een orthopedische werkplaats. In de fietsenwinkel vond ik vooral het repareren leuk. In de orthopedische werkplaats moest ik daarnaast goed naar een cliënt luisteren. Dat menselijke contact gaf uiteindelijk de doorslag. Daarom koos ik voor de opleiding orthopedische techniek, niet voor de fietsopleiding. A: En die keuze beviel? B: Zeker. Het handwerk bleef, maar het kreeg voor mij meer betekenis. Antwoord B is het goede antwoord. Let op. U krijgt voor elke vraag eerst vijfentwintig seconden de tijd om de vraag door te lezen. Daarna hoort u het luisterfragment en moet u de vraag beantwoorden. Dan begint nu de toets. Lees eerst de volgende opgave goed door.

Bij deze vraag hoort een afbeelding: Een man in een witte jas laat een wit orthopedisch hulpmiddel zien aan een vrouw met een microfoon in een werkplaats.

Vragen, antwoorden en uitleg

  1. 1.Wat doet Ruben vooral voordat hij een nieuw hulpmiddel ontwerpt?

    • A.Hij legt zorgvuldig vast hoe de cliënt staat en beweegt.juist
    • B.Hij kiest samen met de cliënt een passende schoenkleur.
    • C.Hij stelt zelfstandig de volledige medische diagnose van de cliënt vast.

    Waarom: Ruben says: 'Mijn eerste taak is dus het bewegingspatroon zorgvuldig vastleggen.' The shoe colour comes later and the medical diagnosis is determined by the practitioner.

  2. 2.Wat vindt Ruben vooral geslaagd aan de aangepaste kinderbeugel?

    • A.De vrolijke kleur vormt volgens hem het belangrijkste voordeel.
    • B.De brede verbinding had volgens hem behouden moeten blijven.
    • C.De beugel combineert voldoende steun met meer bewegingsvrijheid.juist

    Waarom: You hear that the brace 'voldoende steun gaf én meer beweging toeliet'. The colour was a wish of the parents and the wide connection was the practitioner's first idea.

  3. 3.Welke draagopbouw spreekt Ruben uiteindelijk met deze cliënt af?

    • A.De beugel direct tijdens een volledige werkdag blijven dragen
    • B.Iedere dag uitsluitend tien minuten buiten met de beugel lopen
    • C.Met twee uur beginnen en de draagtijd dagelijks uitbreidenjuist

    Waarom: Ruben says that she 'met twee uur begint en dat elke dag met een uur uitbreidt'. Ten minutes belonged to the walking test; he thinks a full working day is too much on the first day.

  4. 4.Ruben werkt graag rustig alleen. Waarvoor geeft hij toch de voorkeur aan gezamenlijk overleg?

    • A.Voor het nauwkeurig verwerken van materialen in de rustige werkplaats
    • B.Voor de gezamenlijke keuze van het uiteindelijke ontwerpjuist
    • C.Voor het plannen van zijn zelfstandige en rustige productietijd

    Waarom: You hear: 'voor het ontwerp vind ik gezamenlijke besluitvorming duidelijk beter.' Ruben calls working alone pleasant for the production and the concentration on material.

  5. 5.Welke ontwikkeling kiest Ruben uiteindelijk voor het vervolg van zijn loopbaan?

    • A.Een volledige overstap naar een opleiding en beroep als fysiotherapeut
    • B.Een leidinggevende functie waarbij hij buiten de werkplaats gaat werken
    • C.Een specialisatie in orthopedische hulpmiddelen voor jonge sportersjuist

    Waarom: Ruben says: 'ik kies voor specialisatie binnen mijn huidige werk', aimed at young athletes. He mentions physiotherapy and management as possibilities he is not choosing now.

Deze vraag zelf maken, met nakijken en het echte geluid? Doe hem in de oefenomgeving.

Maak deze vraag →Volledig oefenexamen

Meer oefenen: alle gratis oefenvragen B1 of uitleg over het Staatsexamen NT2 Programma I. inburgeringprep.com is een onafhankelijk oefenplatform en niet CvTE, DUO of de Nederlandse overheid.